RPH 33

MINGGU KETIGA PULUH TIGA

13.08.2012 HINGGA 17.08.2012

BAHASA MALAYSIA

TARIKH: 13.08.2011

HARI: ISNIN

MASA: 1.15 -1.50 – 2.20

UJIAN 2

KERTAS 2 BAHASA MALAYSIA.

RPH 32

MINGGU KETIGA PULUH DUA

06.08.2012 HINGGA 10.08.2012

BAHASA MALAYSIA

KELAS: T. 2G

TARIKH/MASA:  06.08.2012/ 12.40 – 1.15 – 1.50

BIL. MURID: 31 ORANG

                                                                                  UJIAN BULANAN KEDUA  KERTAS 1

GEOGRAFI

KELAS: T. 3G

TARIKH/MASA: 06.08.2012/3.35 – 4.10

BiL. PELAJAR: 35 ORANG

                                                                         PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	06.08.2012 / ISNIN
KELAS / MASA	T.2M / 2.35 – 3.05
BILANGAN PELAJAR	36 orang
TEMA	PEMBANDARAN
TAJUK	Penbandaran di Malaysia -Fungsi pembandaran -kesan pembandaran
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menerangkan fungsi dan kesan pembandaran.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru memberikan contoh, menanyakan murid beberapa soalan, perbincangan,rumusan, salin nota.
UNSUR PATRIOTISME	- .Bersyukur dengan keamanan yang dinikmati Negara .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.

                BAHASA MALAYSIA

KELAS: T. 2F   &     2G

TARIKH/MASA:  07.08.2012/ 12.40 – 1.15 – 1.50   &  2.35 – 3.05 – 3.55

HARI:  SELASA

BIL. MURID: 35 ORANG

                                                                              

UJIAN BULANAN KEDUA  KERTAS 1

GEOGRAFI

KELAS: T. 3G

TARIKH/MASA: 07.08.2012/4.40 – 5.10

HARI: SELASA

BiL. PELAJAR: 35 ORANG

                                                                   

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR.

RPH 31

MINGGU KETIGA PULUH SATU  

30.07.2012 HINGGA 03.08.2012

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	30.07.2012 / ISNIN
KELAS / MASA	T.2G/ 1.15  -1.50 – 2.20
BILANGAN PELAJAR	32 orang
UNIT	16
TOPIK	PENULISAN -  Ringkasan dan Pemahaman
FOKUS UTAMA	12,4  Aras 1 (ii)
FOKUS SAMPINGAN	9.1    Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.membina ayat untuk menjawab soalan pemahaman, ii.menyenaraiakan isi-isi penting untuk menulis ringkasan.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru menanyakan beberapa soalan berkaitan tajuk,meminta pelajar membaca petikanguru membimbing pelajar menyenaraikan isi-isi pentingdan menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang lengkap, rumusan latihan penulisan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Bertanggungjawab.
KBT	Belajar cara belajar
BBM	Buku Teks BM T. 2 ,Buku Strategi Menjawab BM Kertas 2
REFLEKSI	Sebilangan pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

KELAS/TARIKH: T.3G/ 30.07.2012  (ISNIN)

MASA: 3.35 – 4.10

                                                                                  ULANGKAJI

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	30.07.2012 / ISNIN
KELAS / MASA	T.2M / 2.35 – 3.05
BILANGAN PELAJAR	36 orang
TEMA	PEMBANDARAN
TAJUK	Penbandaran di Malaysia -Fungsi pembandaran -kesan pembandaran
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menerangkan fungsi dan kesan pembandaran.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru memberikan contoh, menanyakan murid beberapa soalan, perbincangan,rumusan, salin nota.
UNSUR PATRIOTISME	- .Bersyukur dengan keamanan yang dinikmati Negara .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	24.07.2012 / SELASA
KELAS / MASA	T.2F/ 1.15 – 1.50 – 2.20
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	15
TOPIK	TATABAHASA – Kata Tugas
FOKUS UTAMA	5.2   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan jenis-jenis kata adjektif ganda. ii.membina ayat yang sesuai dengan kata adjektif ganda.
AKTIVITI P& P	Pengenalan pelajaran,guru meminta pelajar memerhati dalam kelas dan memberitahu benda yang dilihat,pelajar diminta bina ayat berdasarkan benda y,terdapat di sekeliling mereka perbincangan,rumusan latihan pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Kata Adjektif Ganda
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	22.07.2012 / SELASA
KELAS / MASA	T.3G / 3.35 – 4.10 – 4.40              T. 3C/2.35 -3.05
BILANGAN PELAJAR	35 orang                                    38 orang.
TEMA	KEGIATAN EKONOMI UTAMA
TAJUK	Sumbangan kegiatan ekonomi terhadap penbangunan Negara Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: -menyenaraikan jenis-jenis sumbangan kegiatan ekonomi terhadap Negara.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar menyenaraikan sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara,soal jawab,salin nota,latihan.
UNSUR PATRIOTISME	- .Berbangga dengan kepelbagaian kegiatan ekonomi .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	24.07.2012 / SELASA
KELAS / MASA	T.2M / 4.40 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	36 orang
TEMA	PEMBANDARAN
TAJUK	Penbandaran di Malaysia -          Faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menerangkan proses pembandaran dan trend pembandaran.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru memberikan contoh, menanyakan murid beberapa soalan, perbincangan,rumusan, salin nota.
UNSUR PATRIOTISME	- .Bersyukur dengan keamanan yang dinikmati Negara .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	25.07.2012 /  RABU
KELAS / MASA	T.2G/ 2.35 – 3.05 -3.35
BILANGAN PELAJAR	32 orang
UNIT	14
TOPIK	TATABAHASA – Kata Adjektif  Ganda
FOKUS UTAMA	5.2   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan jenis-jenis kata adjektif ganda ii.membina ayat yang sesuai dengan kata adjektif ganda.
AKTIVITI P& P	Pengenalan pelajaran,guru meminta pelajar memerhati dalam kelas dan memberitahu benda yang dilihat,pelajar diminta bina ayat,perbincangan,rumusan latihan pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Kata bantu
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	26.07.2012 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.2G/1.15 – 1.50 – 2.20
BILANGAN PELAJAR	31 orang
UNIT	15
TOPIK	KOMPONEN SASTERA – Cerpen - DENDAM
FOKUS UTAMA	10.5  Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	7.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyampaikan synopsis bahan sastera dengan ayat sendiri. .ii.menyatakan tema dan persoalan serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam bahan sastera.
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru menanyakan tentang
SISTEM BAHASA	Komponen bahasa, laras bahasa sastera.tajuk yang tlah dibaca,meminta beberapa orang murid  menyampaikan dalam bahasa yang mudah difahami, beberapa murid membincangkan nilai dan pengajaran dalam bahan sastera, rumusan dan latihan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	26.07.2012 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.3G / 3.05 -3.35            T. 3C/3.35 – 4.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang                                    38 orang.
TEMA	KEGIATAN EKONOMI UTAMA
TAJUK	Sumbangan kegiatan ekonomi terhadap penbangunan Negara Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: -menyenaraikan jenis-jenis sumbangan kegiatan ekonomi terhadap Negara.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar menyenaraikan sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara,soal jawab,salin nota,latihan.
UNSUR PATRIOTISME	- .Berbangga dengan kepelbagaian kegiatan ekonomi .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	26.07.2012 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.2M / 12.05 – 12.40 -1.15
BILANGAN PELAJAR	36 orang
TEMA	PEMBANDARAN
TAJUK	Penbandaran di Malaysia -          Faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menerangkan proses pembandaran dan trend pembandaran.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru memberikan contoh, menanyakan murid beberapa soalan, perbincangan,rumusan, salin nota.
UNSUR PATRIOTISME	- .Bersyukur dengan keamanan yang dinikmati Negara .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	27.07.2012 / JUMAAT
KELAS / MASA	T.2F/2.25 – 2.50 -3.15
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	15
TOPIK	KOMPONEN SASTERA – Cerpen DENDAM
FOKUS UTAMA	10.5  Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	7.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyampaikan synopsis cerpen dengan ayat sendiri. .ii.menyatakan tema dan persoalan serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam bahan sastera.
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru menanyakan tentang
SISTEM BAHASA	Komponen bahasa, laras bahasa sastera.tajuk yang tlah dibaca,meminta beberapa orang murid  menyampaikan dalam bahasa yang mudah difahami, beberapa murid membincangkan nilai dan pengajaran dalam bahan sastera, rumusan dan latihan.
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks Gema Sepi Gadis Genius.
REFLEKSI	Sebahagian kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	27.07.2012 / JUMAAT
KELAS / MASA	T.3C/3.30-355-4.20
BILANGAN PELAJAR	35 orang
TEMA	KEGIATAN EKONOMI UTAMA
TAJUK	Sumbangan kegiatan ekonomi terhadap penbangunan Negara Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: -menyenaraikan jenis-jenis sumbangan kegiatan ekonomi terhadap Negara.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar menyenaraikan sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Negara,soal jawab,salin nota,latihan.
UNSUR PATRIOTISME	- .Berbangga dengan kepelbagaian kegiatan ekonomi .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.