MINGGU KETUJUH BELAS
21 04 2014 HINGGA 25 04.2014
BAHASA MALAYSIA
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
21.04.2013 / ISNIN
|
|
KELAS /
MASA
|
T.2H/12.50 – 1.25
– 2.00
T.2B/5.10- 5.45 – 6.20
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
34 orang 32 orang
|
|
UNIT
|
16
|
|
TOPIK
|
TATABAHASA – KATA
PRAFRASA (KATA PENGUAT)
|
|
FOKUS
UTAMA
|
5.2 Aras 1 (i)
|
|
FOKUS
SAMPINGAN
|
2.5 Aras 1 (i)
|
|
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menyenaraikan
kata penguat
ii.membina ayat
berdasarkan kata penguat.
|
|
AKTIVITI
P& P
|
Pengenalan
pelajaran,guru meminta pelajar memberikan contoh kata penguat beberapa pelajar lain diminta
membina ayat berdasarkan perkataan yang disenaraikan
|
|
SISTEM
BAHASA
|
Kata penguat
|
|
PENERAPAN
NILAI
|
Hormat-menghormati,
kasih sayang
|
|
KBT
|
Belajar cara
Belajar
|
|
BBM
|
Buku Teks BM Tingkatan 2
|
|
REFLEKSI
|
Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
22.04.2014 /
SELASA
|
|
KELAS /
MASA
|
T.3L / 2.00 – 2.35
– 3.10 T.3M/3.25 – 4.00 T3J/5.10 – 5.45 – 6.20
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
30 orang 33 ORANG 31 ORANG
|
|
TEMA
|
SUMBER
|
|
TAJUK
|
Sumber Mineral
Lain – kuprum, bijih besi, emas,batu kapur, arang batu,fosfat
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
-dapat
menyenaraikan jenis-jenis sumbernmineral lain yang terdapat di Malaysia..
|
|
AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar memerhatikan peta dan menamakan
dan menyatakan taburan kawasan mineral lain. Soal jawab,pelajar menandakan
lokasi taburan dalam peta, rumusan salin nota dan latihan .
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
.Berbangga dengan
anugerah sumber alam
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.3
|
|
REFLEKSI
|
Pelajar dapat
memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.
|
BAHASA MALAYSIA
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
23.04.2014 / RABU
|
|
KELAS /
MASA
|
T.2H / 12.50 –
1.25 – 2.00 & T. 2B / 5.10 - 5.45 – 6.20
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
34 orang 32 orang
|
|
UNIT
|
16
|
|
TOPIK
|
PENULISAN – Mengulas Cerpen
|
|
FOKUS
UTAMA
|
12.3 Aras 1 (i)
|
|
FOKUS
SAMPINGAN
|
2.5 Aras 1 (i)
|
|
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.membina ayat
bagi mengulas aspek tema, persoalan, watak dan perwatakan serta nilai dan
pengajaran..
|
|
AKTIVITI
P& P
|
Pengenalan,guru
meminta pelajar membaca cerpen, menanyakan tema dan persoalan ,perwatakan,
nilai dan pengajaran yamg terkandung dalam cerpen, berbincang secara lisan,
guru merumus pelajaran, pelajar menulis ulasan.
|
|
SISTEM
BAHASA
|
Sintaksis
|
|
PENERAPAN
NILAI
|
Kasih sayang
|
|
KBT
|
Belajar cara
Belajar
|
|
BBM
|
Buku Teks BM Tingkatan 2
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
23.04.2014 / RABU
|
|
KELAS /
MASA
|
T.3M / 4.00 – 4.35
– 5.05
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
33 orang
|
|
TEMA
|
SUMBER
|
|
TAJUK
|
Sumber Hutan –
Jenis – Jenis Hutan Di Malaysia
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
-dapat
menyenaraikan jenis-jenis hutan dan tumbuhan yang terdapat di dalamnya.
|
|
AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar memerhatikan peta dan
menyatakan taburan kawasan taburan kawasan hutan, meminta pelajar menamakan
kawasan dan jenis tumbuhan,rumusan salin nota dan latihan .
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
.Berbangga dengan
anugerah sumber hutan.
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.3
|
|
REFLEKSI
|
Pelajar dapat
memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.
|
BAHASA MALAYSIA
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
24.04.2014 /
KHAMIS
|
|
KELAS /
MASA
|
T.2B/12.50 – 1.25
– 2.00 & T.2H/5.10 – 5.45 – 6.20
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
34 orang
34 ORANG
|
|
UNIT
|
16
|
|
TOPIK
|
KOMPONEN SASTERA –
gema sepi gadis genius – syair perang saudara di Pahang.
|
|
FOKUS
UTAMA
|
10.5 Aras 1 (i)
|
|
FOKUS
SAMPINGAN
|
7.5 Aras 1 (i)
|
|
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.membaca syair
dengan intonasi yang betul
ii.memberikan
maksud syair
.
|
|
AKTIVITI
P& P
|
Pengenalan
gurumenanyakan jenis puisi, guru memintamurid memberi pendapat, perbincangan
,rumusan pelajaran,penutup.
|
|
SISTEM
BAHASA
|
Komponen bahasa,
laras bahasa sastera.
|
|
PENERAPAN
NILAI
|
Hormat-menghormati,
kasih sayang
|
|
KBT
|
Belajar cara
Belajar
|
|
BBM
|
Buku Teks
Novel DiSebalik Wajah.
|
|
REFLEKSI
|
Sebahagian kecil pelajar perlu bimbingan.
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
24.04.2014 /
KHAMIS
|
|
KELAS /
MASA
|
T.3J / 4.00 – 4.35
– 5.05
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
33 orang
|
|
TEMA
|
SUMBER
|
|
TAJUK
|
Sumber Hutan –
Jenis – Jenis Hutan Di Malaysia
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
-dapat menyenaraikan
jenis-jenis hutan dan tumbuhan yang terdapat di dalamnya.
|
|
AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar memerhatikan peta dan
menyatakan taburan kawasan taburan kawasan hutan, meminta pelajar menamakan
kawasan dan jenis tumbuhan,rumusan salin nota dan latihan .
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
.Berbangga dengan
anugerah sumber hutan.
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.3
|
|
REFLEKSI
|
Pelajar dapat
memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
25.04.2014 /
JUMAAT
|
|
KELAS /
MASA
|
T.3L/2.00 – 2.35 –
3.10 T.3J/3.10 – 3.45 T.3M/.4.00 – 4.35
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
36 orang 31 ORANG 33ORANG
|
|
TEMA
|
SUMBER
|
|
TAJUK
|
Sumber Hutan –
Jenis – Jenis Hutan Di Malaysia
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
-dapat
menyenaraikan jenis-jenis hutan dan tumbuhan yang terdapat di dalamnya.
|
|
AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar memerhatikan peta dan
menyatakan taburan kawasan taburan kawasan hutan, meminta pelajar menamakan
kawasan dan jenis tumbuhan,rumusan salin nota dan latihan .
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
.Berbangga dengan
anugerah sumber hutan.
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.3
|
|
REFLEKSI
|
Pelajar dapat
memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.
|
