Rph 2011 minggu pertama

 

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2011

MINGGU PERTAMA

03.01.2011 HINGGA 07.01.2011

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	03.01.2011 / ISNIN
KELAS / MASA	TINGKATAN 2B / 3.25 – 4.00 – 4.35
BILANGAN PELAJAR	33 Orang
UNIT	1
TOPIK	Bertutur / Lisan
FOKUS UTAMA	1.2 , Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	1.4 , Aras 1 (iv)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat I). Bertutur atau berbual dengan menggunakan kata dan intonasi yang sesuai sert a menggunakan ungkapan yang bertatasusila.
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru, pelajar diminta membaca teks kemudian membina dialog berdasarkan teks,guru membimbing pelajar menulis dialog, pelajar membacakan dialog yang ditulis,guru merumus pelajaran.
SISTEM BAHASA	Golongan Kata / Kata Nama
PENERAPAN NILAI	Hemah Tinggi
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Bahasa Melayu T.2
REFLEKSI	Pelajar dapat bertutur dengan intonasi yg. Sesuai dan bertatasusila.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	03.01.2011 / ISNIN
KELAS/ MASA	3F/12.50 -1.20 – 2.00 & 3E / 4.35 – 5.10
TEMA/TAJUK	Kedudukan / Rujukan Grid
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).mengenal pasti kedudukan garisan timuran dan garisan utaraan berdasarkan peta topografi. ii).Menyatakan rujukan grid empat angka dan enam angka.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, meminta pelajar menamakan garisan dan menyatakan rujukan grid empat angka dan enam angka, rumusan dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	-
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan garisan timuran dan utaraan dengan tepat dan dapat menyatakan rujukan grid dengan tepat.

 

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	04.01.2011 / SELASA
KELAS / MASA	TINGKATAN 2B / 5.10 – 5.45 – 6.20 & 2J / 4.00 – 4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	33 Orang 36 0rang
UNIT	1
TOPIK	Komponen Sastera
FOKUS UTAMA	10.1 , Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	7.1 , Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat I). Menceritakan semula sesebuah karya bab demi bab.
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru, pelajar diminta membaca teks kemudian menceritakan semula dengan menggunakan ayat sendiri secara bergilir-gilir,rumusan ,menulis synopsis.
SISTEM BAHASA	Gaya Bahasa sastera
PENERAPAN NILAI	Hemah Tinggi
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Novel Di Sebalik Wajah.
REFLEKSI	Pelajar dapat menceritakan semula synopsis novel

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	04.01.2011 / SELASA
KELAS/ MASA	3J / 2.00 – 2.35 – 3.10
TEMA/TAJUK	Kedudukan / Rujukan Grid
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).mengenal pasti kedudukan garisan timuran dan garisan utaraan berdasarkan peta topografi. ii).Menyatakan rujukan grid empat angka dan enam angka.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, meminta pelajar menamakan garisan dan menyatakan rujukan grid empat angka dan enam angka, rumusan dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	-
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan garisan timuran dan utaraan dengan tepat dan dapat menyatakan rujukan grid dengan tepat.

 

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	05.01.2011 / RABU
KELAS / MASA	TINGKATAN 2J / 12.50 - 1.25 – 2.00
BILANGAN PELAJAR	36 Orang
UNIT	1
TOPIK	Bertutur / Lisan
FOKUS UTAMA	1.2 , Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	1.4 , Aras 1 (iv)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat I). Berbual dan beriteraksi dengan menggunakan kata dan intonasi yang sesuai serta menggunakan ungkapan yang bertatasusila.
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru, pelajar diminta membaca teks kemudian menulis dialog kemudian menuturkan dialog dengan rakan, rumusan ,pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Kata Nama -, sebutan dan intonasi
PENERAPAN NILAI	Hemah Tinggi
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Bahasa Melayu T.2
REFLEKSI	Pelajar dapat bertutur dengan baik.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	05.01.2011 / RABU
KELAS/ MASA	3E / 3.25 – 4.00 – 4.35
TEMA/TAJUK	Kedudukan / Rujukan Grid Empat dan Enam Angka
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).mengenal pasti kedudukan dengan rujukan grid. ii).Menyatakan rujukan grid empat angka dan enam angka.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, meminta pelajar menamakan garisan dan menyatakan rujukan grid empat angka dan enam angka, rumusan dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	-
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan garisan timuran dan utaraan dengan tepat dan dapat menyatakan rujukan grid dengan tepat.

 

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	06.01.2011 / KHAMIS
KELAS / MASA	TINGKATAN 2B / 5.10 – 5.45 – 6.20 & 2J / 4.00 – 4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	33 Orang 36 0rang
UNIT	1
TOPIK	TATABAHASA - Golongan Kata - Kata Nama Am
FOKUS UTAMA	1.2 , Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	1.4 , Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat I). Menyenarai kan dan membina ayat yang mengandungi kata nama am.
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru, pelajar diminta membaca teks kemudian menyenaraikan perkataan kemudian membina ayat berdasarkan kata nama am,rumusan, latihan.
SISTEM BAHASA	Kata Nama Am
PENERAPAN NILAI	Hemah Tinggi
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Bahasa Melayu T.2
REFLEKSI	Pelajar dapat membina ayat bengan betul.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	06.01.2011 /KHAMIS
KELAS/ MASA	3F/4.00 – 4.35 – 5.10 & 3J/ 5.10 – 5.45 – 6.20
TEMA/TAJUK	Kedudukan / Rujukan Grid
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i). Menyatakan kedudukan dengan rujukan grid Enam Angka dengan tepat.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, meminta pelajar menamakan garisan dan menyatakan rujukan grid enam angka, rumusan dan menyalin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	-
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat menyatakan dan menggunakan rujukan grid dengan tepat.

 

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	07.01.2011 / JUMAAT
KELAS / MASA	TINGKATAN 2J / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	36 Orang
UNIT	1
TOPIK	TATABAHASA
FOKUS UTAMA	2.1 , Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	1.4 , Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat I). Menceritakan semula sesebuah karya bab demi bab.
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru, pelajar diminta membaca teks kemudian menceritakan semula dengan menggunakan ayat sendiri secara bergilir-gilir,rumusan ,menulis synopsis.
SISTEM BAHASA	Gaya Bahasa sastera
PENERAPAN NILAI	Hemah Tinggi
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Novel Di Sebalik Wajah.
REFLEKSI	Pelajar dapat menceritakan semula synopsis novel

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	07.01.2011 / JUMAAT
KELAS/ MASA	3E / 2.00 – 2.35 – 3.10
TEMA/TAJUK	Kedudukan / Rujukan Grid
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).mengenal pasti kedudukan garisan timuran dan garisan utaraan berdasarkan peta topografi. ii).Menyatakan rujukan grid empat angka dan enam angka.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, meminta pelajar menamakan garisan dan menyatakan rujukan grid empat angka dan enam angka, rumusan dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	-
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan garisan timuran dan utaraan dengan tepat dan dapat menyatakan rujukan grid dengan tepat.