RPH 26

MINGGU KEDUA PULUH ENAM

25.06.2012 HINGGA 29.06.2012

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	25.06.2012 / ISNIN
KELAS / MASA	T.2G/ 12.50 -1.25 – 2.00                   & T.2F/5.10 -5.45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	33 orang                                                         35 orang
UNIT	13
TOPIK	PENULISAN -  Membaca dan Memahami Petikan
FOKUS UTAMA	12,4  Aras 1 (ii)
FOKUS SAMPINGAN	9.1    Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menjawab soalan-soalan pemahaman dengan jawapan yang betul dan ayat yang gramatis
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru menanyakan beberapa soalan berkaitan tajuk,meminta beberapa pelajar membaca petikan,guru berbincang dan bersoal jawab,membimbing pelajar menjawab soalan pemahaman,rumusan guru, pelajar menjawab latihan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Semangat Cinta akan Negara.
KBT	Belajar cara belajar
BBM	Buku Teks BM T. 2 ,Buku Strategi Menjawab BM Kertas 2
REFLEKSI	Sebilangan pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	25.06.2012 / ISNIN
KELAS / MASA	T.3G / 4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
TEMA	SUMBER
TAJUK	Pengurusan Sumber Air Di Jepun
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menghuraikan langah-langKAH  PENGURUSAN SUMBER AIR DI JEPUN
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang kepentingan  sumber, bersoal jawab,merumus, salin nota.
UNSUR PATRIOTISME	.Bersyukur dengan anugerah kekayaan sumber Negara.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

TARIKH: 26.06.2012/SELASA

KELAS: T. 2F

MASA:5.10 – 5.45 – 6.20

BIL. MURID: 35 orang

BACAAN NILAM

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	26.06.2012 / SELASA
KELAS / MASA	T.3C / 3.25 – 4.00
BILANGAN PELAJAR	38 orang
TEMA	SUMBER
TAJUK	Pengurusan Sumber Air Di Jepun
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menghuraikan langah-langKAH  PENGURUSAN SUMBER AIR DI JEPUN
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang kepentingan  sumber, bersoal jawab,merumus, salin nota.
UNSUR PATRIOTISME	.Bersyukur dengan anugerah kekayaan sumber Negara.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	19.06.2012 / SELASA
KELAS / MASA	T.2M / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	34 orang
TEMA	PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK	-Jenis Petempatan Di Malaysia -Fungsi Petempatan Luar Bandar.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia. ii.menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal di Negara Malaysia.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar menyatakan lokasi petempatan awal , pelajar diminta merujuk peta dlm. Buku teks, guru menyoal murid tentang factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal, bersoal jawab, rumusan dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	Berbangga dengan kepelbagaian pola petempatannegara Malaysia. .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar perlukan bimbingan.

                                                                                                       

BAHASA MALAYSIA

TARIKH: 27.06.2012/RABU

KELAS: T. 2G

MASA:5.10 – 5.45 – 6.20

BIL. MURID: 33 orang

BACAAN NILAM

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	27.06.2012 / RABU
KELAS / MASA	T.3C / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	38 orang
TEMA	KEGIATAN EKONOMI
TAJUK	Jenis-jenis Kegiatan Ekonomi Utama Di Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang tajuk yang dipelajari, meminta pelajar menyenaraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama,soal jawab,merumus pelajaran salin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	.Berbangga dengan anugerah kepelbagaian kegiatan Ekonomi negara Negara.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	28.06.2012 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.2G/4.00 – 4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	33 orang
UNIT	13
TOPIK	KOMPONEN SASTERA – HIKAYAT INDERAPUTRA
FOKUS UTAMA	10.5  Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	7.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyampaikan synopsis dalam bahasa melayu moden. ii.menyatakan tema dan persoalan yang terkandung dalam bahan sastera. .
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru memita pelajar menyampaikan synopsis cerita secara bergilir-gilir,pelajar diminta menyatakan tema dan persoalan cerita,guru merumus pelajaran ,murid menyalin nota ,latihan ringkas.
SISTEM BAHASA	Komponen bahasa, laras bahasa sastera.
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks Antologi Gema Sepi Gadis Genius.
REFLEKSI	Hanya sebahagian kecil pelajar yang masih belum memahami

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	28.06.2012 /KHAMIS
KELAS / MASA	T.3G / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
TEMA	KEGIATAN EKONOMI
TAJUK	Jenis-jenis Kegiatan Ekonomi Utama Di Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang tajuk yang dipelajari, meminta pelajar menyenaraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama,soal jawab,merumus pelajaran salin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	.Berbangga dengan anugerah kepelbagaian kegiatan Ekonomi negara Negara.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	29.06.2012 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.2M / 5.45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	34 orang
TEMA	PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK	-Jenis Petempatan Di Malaysia -Fungsi Petempatan Luar Bandar.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia. ii.menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal di Negara Malaysia.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar menyatakan lokasi petempatan awal , pelajar diminta merujuk peta dlm. Buku teks, guru menyoal murid tentang factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal, bersoal jawab, rumusan dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	Berbangga dengan kepelbagaian pola petempatannegara Malaysia. .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar perlukan bimbingan.

                                                                                                       

 BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	30.06.2012 / JUMAAT
KELAS / MASA	T.2G/ 5.10 – 5.45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	13
TOPIK	KOMPONEN SASTERA – HIKAYAT INDERAPUTRA
FOKUS UTAMA	10.5  Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	7.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyampaikan synopsis dalam bahasa melayu moden. ii.menyatakan tema dan persoalan yang terkandung dalam bahan sastera. .
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru memita pelajar menyampaikan synopsis cerita secara bergilir-gilir,pelajar diminta menyatakan tema dan persoalan cerita,guru merumus pelajaran ,murid menyalin nota ,latihan ringkas.
SISTEM BAHASA	Komponen bahasa, laras bahasa sastera.
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks Antologi Gema Sepi Gadis Genius.
REFLEKSI	Hanya sebahagian kecil pelajar yang masih belum memahami

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	30.06.2012 /JUMAAT
KELAS / MASA	T.3C /  3.10 – 3.45
BILANGAN PELAJAR	38 orang
TEMA	KEGIATAN EKONOMI
TAJUK	Jenis-jenis Kegiatan Ekonomi Utama Di Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang tajuk yang dipelajari, meminta pelajar menyenaraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama,soal jawab,merumus pelajaran salin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	.Berbangga dengan anugerah kepelbagaian kegiatan Ekonomi negara Negara.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	30.06.2012 / JUMAAT
KELAS / MASA	T.2M / 2.00 – 2.35
BILANGAN PELAJAR	34 orang
TEMA	PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK	-Jenis Petempatan Di Malaysia -Fungsi Petempatan Luar Bandar.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia. ii.menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal di Negara Malaysia.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar menyatakan lokasi petempatan awal , pelajar diminta merujuk peta dlm. Buku teks, guru menyoal murid tentang factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal, bersoal jawab, rumusan dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	Berbangga dengan kepelbagaian pola petempatannegara Malaysia. .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar perlukan bimbingan.