Rph minggu 13 dan 14

MINGGU KETIGA BELAS

05.04.2010 HINGGA 10.04.2010

ISNIN 05.04.2010 CUTI PERISTIWA - EASTER MONDAY

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	06.04.2010 / Selasa
KELAS /MASA	Tingkatan 2E/ 3.25 – 4.00 – 4.35
BILANGAN MURID	44 orang
UNIT	7
TOPIK	Penulisan – Karangan Fakta – Karangan Fakta " Kebaikan Berkongsi Kenderaan"
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	2.5, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	1.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menyenaraikan dan menghuraikan fakta-fakta dan menulis karangan.
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meuliskan tajuk karangan fakta di papan tulis, guru meminta beberapa orang pelajarmenyatakan fakta, pelajar berbincang dan bersoal jawab dengan guru, guru menulis isi karangan di papan tulis,guru merumus pelajaran, pelajar menulis karangan dalam buku latihan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Baik hati , kasih sayang.
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks dan bahan bercetak.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan isi-isi penting dan membina ayat seca lisan untuk membina karangan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	06'04.2010/ Selasa
MASA / KELAS	2.00 – 2.35 – 3.10 / Tingkatan 3J
TEMA /TAJUK	Sumber/ Sumber Utama
BILANGAN MURID	36 0rang.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan sumber-sumber utana yang terdapat di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru-guru menerangkan jenis jenis sumber utama yang terdapat di Malaysia,pelajar menamakan jenis-jenis sumber yang boleh dibaharui dan yang tidak boleh dibaharui,pelajar menulis nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber alam Negara Malaysia. -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3, Peta Malaysia.
REFLEKSI	Pelajar memberi respon menggalakkan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	07.04.2010 / Rabu
KELAS /MASA	Tingkatan 2F/2.00 – 2.35 – 3.10 & Tingkatan 2E/ 4.00 – 4.35 – 5.10
BILANGAN MURID	44 orang
UNIT	7
TOPIK	Tatabahasa – Kata Sendi Nama
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	2.5, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	1.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menyenarai dan membina ayat berdasarkan kata sendi nama.
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meminta pelajar nenyenaraikan kata sendi nama yang diketahuinya ,pelajar lain diminta membina ayat, latihan bertulis.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Baik hati , kasih sayang.
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks dan bahan bercetak.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan kata sendi nama dan member respon baik dalam membina ayat secara lisan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	07.04.2010/ Rabu
MASA / KELAS	12.50 – 1.25 – 2.00 / Tingkatan 3F
TEMA /TAJUK	SUMBER / SUMBER UTAMA
BILANGAN MURID	40 0rang.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan dan menamakan sumber-sumber utama di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru menerangkan tentang jenis-jenis sumber yang terdapat di Malaysia,guru meminta pelajar menamakan sumber-sumber yang boleh dan tidak boleh dibaharui.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai dan bangga dengan sumber semula jadi di Negara Malaysia. -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3,Peta Malaysia.
REFLEKSI	Pelajar memberi respon baik.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	08.04.2010 / Khamis
KELAS /MASA	Tingkatan 2F / 12.50 – 1.25 – 2.00
BILANGAN MURID	45 orang
UNIT	7
TOPIK	Komponen Sastera – Sajak Mata Ayah
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	10.3, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menceritakan semula secara lisan Menyatakan tema dan persoalan yang terdapat dalam sajak
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meminta beberapa orang pelajar menyatakan maksud sajak ,membincangkan tema dan persoalan ,soal jawab,rumusan , menyalin nota.
SISTEM BAHASA	Laras Bahasa sastera, Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Baik hati , kasih sayang.
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan persoalan yang terkandung dalam sajak.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	08.04.2010/ Khamis
MASA / KELAS	2.00 – 2.35 – 3.10 / 3J & 4.00 – 4.35 – 5.10 / 3N
TEMA /TAJUK	Sumber/ Sumber Utama
BILANGAN MURID	36 0rang. & 23 orang
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan dan menamakan sumber-sumber utama Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru menerangkan jenis-jenis sumber yang terdapat di Malaysia,pelajar menamakan sumber rumusan dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai dan bangga dengan hasil sumber Negara Malaysia . -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3,
REFLEKSI	Pelajar member respon baik.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	08.04.2010 / Jumaat
KELAS /MASA	Tingkatan 2E / 5.10 – 5.45 -6.20
BILANGAN MURID	44 orang
UNIT	7
TOPIK	Komponen Sastera – Sajak Mata Ayah
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	10.3, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menceritakan semula secara lisan Menyatakan tema dan persoalan yang terdapat dalam sajak
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meminta beberapa orang pelajar menyatakan maksud sajak ,membincangkan tema dan persoalan ,soal jawab,rumusan , menyalin nota.
SISTEM BAHASA	Laras Bahasa sastera, Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Baik hati , kasih sayang.
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan persoalan yang terkandung dalam sajak.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	09.04.2010/ Jumaat
MASA / KELAS	4.00 – 4.35 – 5.10
TEMA /TAJUK	Sumber/ Sumber Utama
BILANGAN MURID	40 orang
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan dan menamakan sumber-sumber utama Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru menerangkan jenis-jenis sumber yang terdapat di Malaysia,pelajar menamakan sumber rumusan dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai dan bangga dengan hasil sumber Negara Malaysia . -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3, Peta Malaysia
REFLEKSI	Pelajar member respon baik.

TARIKH: 10.04.2010

HARI: SABTU ( Gantian Jumaat)

KELAS: TINGKATAN 2E

MASA: 3.10 – 3.45 – 4.20

PROGRAM BACAAN NILAM

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	10.04.2010/ Jumaat ( Sabtu)
MASA / KELAS	2.00 – 2.35 – 3.10
TEMA /TAJUK	Sumber/ Sumber Utama
BILANGAN MURID	40 orang
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan dan menamakan sumber-sumber utama Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru menerangkan jenis-jenis sumber yang terdapat di Malaysia,pelajar menamakan sumber rumusan dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai dan bangga dengan hasil sumber Negara Malaysia . -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3,
REFLEKSI	Pelajar member respon baik.

MINGGU KEEMPAT BELAS

12.04.2010 HINGGA 16.04.2010

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	12.04.2010 / Isnin
KELAS /MASA	Tingkatan 2F/ 12.50 – 1.25 – 2.00
BILANGAN MURID	45 orang
UNIT	7
TOPIK	Penulisan – Pemahaman " Makanan Dan Vitamin Satu Keperluan.
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	2.5, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	1.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menjawab solan-soalan pemahaman dengan ayat yang sesuai. Memberi maksud rangkai kata berdasarkan petikan teks.
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meminta beberapa orang membacakan teks pemahaman,berbincang dan soal jawab dengan pelajar , guru membimbing pelajar menjawab soalan pemahaman,guru merumus pelajaran.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Bertanggungjawab / Kesihatan
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks dan bahan bercetak.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan isi-isi penting dan membina ayat seca lisan,.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	12. 04.2010/ Isnin
MASA / KELAS	3.25 – 4.00 -4,35 / Tingkatan 3N
TEMA /TAJUK	Sumber/ Sumber Hutan
BILANGAN MURID	36 0rang.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan sumber-sumber utana yang terdapat di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru-guru menerangkan jenis jenis sumber utama yang terdapat di Malaysia,pelajar menamakan jenis-jenis sumber yang boleh dibaharui dan yang tidak boleh dibaharui,pelajar menulis nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber alam Negara Malaysia. -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3, Peta Malaysia.
REFLEKSI	Pelajar memberi respon menggalakkan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	12.04 .2010 / Isnin
KELAS /MASA	Tingkatan IN / 4.35 – 5.10
BILANGAN MURID
UNIT	1
TOPIK	Komponen Sastera – Kajian Antologi Kasut Kelopak Jantung - Sajak Kian kita Lupa
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	10.3, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menyatakan maksud sajak, nilai dan pengajaran
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meminta pelajar membacakan pantun dengan intonasi yang betul, guru meminta pelajar menyenarai dan menghuraikan nilai dan pengajaran , soal jawab dan menyalin nota.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Baik hati , kasih sayang.
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks Antologi Kasut Kelopak Jantung
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan nilai dan pengajaran secara lisan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	13.04.2010 / Selasa
KELAS /MASA	Tingkatan 2E/ 4.00 = 4.35 – 5.10
BILANGAN MURID	45 orang
UNIT	7
TOPIK	Penulisan – Pemahaman " Makanan Dan Vitamin Satu Keperluan.
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	2.5, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	1.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menjawab solan-soalan pemahaman dengan ayat yang sesuai. Memberi maksud rangkai kata berdasarkan petikan teks.
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meminta beberapa orang membacakan teks pemahaman,berbincang dan soal jawab dengan pelajar , guru membimbing pelajar menjawab soalan pemahaman,guru merumus pelajaran.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Bertanggungjawab / Kesihatan
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks dan bahan bercetak.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan isi-isi penting dan membina ayat seca lisan,.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	13 04.2010/ Selasa
MASA / KELAS	2.00-2.35-3.10 / Tingkatan 3J
TEMA /TAJUK	Sumber/ Sumber Hutan
BILANGAN MURID	23 0rang.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan sumber-sumber utana yang terdapat di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru-guru menerangkan jenis jenis sumber utama yang terdapat di Malaysia,pelajar menamakan jenis-jenis sumber yang boleh dibaharui dan yang tidak boleh dibaharui,pelajar menulis nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber alam Negara Malaysia. -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3, Peta Malaysia.
REFLEKSI	Pelajar memberi respon menggalakkan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	14.04.2010 / Rabu
KELAS /MASA	Tingkatan 2E/ 4.00 = 4.35 – 5.10 & 2F / 4.00 – 4.35 – 5.10
BILANGAN MURID	40 orang / 45 0rang
UNIT	7
TOPIK	Penulisan – Pemahaman " Makanan Dan Vitamin Satu Keperluan.
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	2.5, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	1.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menjawab solan-soalan pemahaman dengan ayat yang sesuai. Memberi maksud rangkai kata berdasarkan petikan teks.
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meminta beberapa orang membacakan teks pemahaman,berbincang dan soal jawab dengan pelajar , guru membimbing pelajar menjawab soalan pemahaman,guru merumus pelajaran.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Bertanggungjawab / Kesihatan
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks dan bahan bercetak.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan isi-isi penting dan membina ayat seca lisan,.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	14. 04.2010/ Rabu
MASA / KELAS	12.50 – 1.25 – 2.00 / Tingkatan 3F
TEMA /TAJUK	Sumber/ Sumber Hutan
BILANGAN MURID	23 0rang.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan sumber-sumber utana yang terdapat di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru-guru menerangkan jenis jenis sumber utama yang terdapat di Malaysia,pelajar menamakan jenis-jenis sumber yang boleh dibaharui dan yang tidak boleh dibaharui,pelajar menulis nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber alam Negara Malaysia. -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3, Peta Malaysia.
REFLEKSI	Pelajar memberi respon menggalakkan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	15.04.2010 / Khamis
KELAS /MASA	Tingkatan 2F / 12.50 -1.25 – 2.00
BILANGAN MURID	44 orang
UNIT	7
TOPIK	Komponen Sastera – Syair Pesanan Ibu
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	10.3, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menceritakan semula maksud syair secara lisan Menyatakan nilai dan pengajaran yang terkandung dalam syair.
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meminta beberapa orang pelajar diminta bersyair dan menyatakan maksud syair,membincangkan nilai dan pengajaran,soal jawab,rumusan , menyalin nota.
SISTEM BAHASA	Laras Bahasa sastera, Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Baik hati , kasih sayang.
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan persoalan yang terkandung dalam syair.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	15..04.2010/ Khamis
MASA / KELAS	4.00 – 4.35 – 5.10/ Tingkatan 3J
TEMA /TAJUK	Sumber/ Sumber Hutan
BILANGAN MURID	36 orang
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan dan menamakan sumber hutan dan kepentingannya di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru menerangkan jenis-jenis sumberhutan yang terdapat di Malaysia,pelajar menamakan jenis –jenis hutan di Malaysia, rumusan dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai dan bangga dengan hasil sumber hutan Negara Malaysia . -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3, Peta Malaysia
REFLEKSI	Pelajar memberi respon baik.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	16.04.2010 / Jumaat
KELAS /MASA	Tingkatan 2E / 5.10 – 5.45 – 6.20
BILANGAN MURID	42 orang
UNIT	7
TOPIK	Komponen Sastera – Syair Pesanan Ibu
FOKUS UTAMA Cuti Sekolahengalaman - Pengalaman	10.3, Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.4, Aras 1 (ii)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran pelajar-pelajar dapat: Menceritakan semula maksud syair secara lisan Menyatakan nilai dan pengajaran yang terkandung dalam syair.
AKTIVITI P & P	Pengenalan,guru meminta beberapa orang pelajar diminta bersyair dan menyatakan maksud syair,membincangkan nilai dan pengajaran,soal jawab,rumusan , menyalin nota.
SISTEM BAHASA	Laras Bahasa sastera, Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI / ILMU	Baik hati , kasih sayang.
KBT	Pembelajaran Kontekstual
BBM	Buku Teks Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan persoalan yang terkandung dalam syair.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	16.04.2010/ Jumaat
MASA / KELAS	4.00 – 4.35 – 5.10/ Tingkatan 3F
TEMA /TAJUK	Sumber/ Sumber Hutan
BILANGAN MURID	40 orang
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir p&p pelajar dapat: Menyenaraikan dan menamakan sumber hutan dan kepentingannya di Malaysia.
AKTIVITI P&P	Pengenalan, soal jawab, guru menerangkan jenis-jenis sumberhutan yang terdapat di Malaysia,pelajar menamakan jenis –jenis hutan di Malaysia, rumusan dan menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai dan bangga dengan hasil sumber hutan Negara Malaysia . -
KBT	Pembelajaran Kontekstual
NILAI	Bekerjasama ,
BBM	Buku Teks Geografi Tingkatan 3, Peta Malaysia
REFLEKSI	Pelajar memberi respon baik.