rph 26

MINGGU KEDUA PULUH ENAM

27.06.2011 HINGGA 01.07.2011

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	27. 06.2011/ ISNIN
KELAS / MASA	T.2B / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	10
TOPIK	PENULISAN – Karangan Rencana : Usaha –Usaha Untuk Memajukan Industri Makanan Tradisional.
FOKUS UTAMA	7.2 Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN	5.1 Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenarai isi-isi penting untuk karangan ii.Membina ayat untuk membentuk karangan jenis rencana.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar membaca bahan petikan dalam buku teks, sebagai contoh, berbincang untuk mendapatkan isi-isi penting,rumusan,pelajar menulis karangan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Menghargai warisan tradisi.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Sebahagian besar pelajardapat menguasai p&p, selebihnya perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	27.06.2011 / ISNIN
KELAS/ MASA	3E / 3.25 – 4.00 -4.35 & 3F/ 5.10 – 5.45 – 6.20
TEMA/TAJUK	Sumber/ PENGURUSAN SUMBER
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menerangkan tentang kepentingan dan langkah-langkah yang dijalankan dalam pengurusan sumber.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, guru meminta menerangkan kepentinganpengurusan sumber , soal jawab, rumusan, menyalin nota dan latihan
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber yang terdapat di Malaysia
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3 ,
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan beberapa jenis sumber .

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	28. 06.2011/ SELASA
KELAS / MASA	T.2J / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	10
TOPIK	PENULISAN – Karangan Rencana : Usaha –Usaha Untuk Memajukan Industri Makanan Tradisional.
FOKUS UTAMA	7.2 Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN	5.1 Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenarai isi-isi penting untuk karangan ii.Membina ayat untuk membentuk karangan jenis rencana.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar membaca bahan petikan dalam buku teks, sebagai contoh, berbincang untuk mendapatkan isi-isi penting,rumusan,pelajar menulis karangan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Menghargai warisan tradisi.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Sebahagian besar pelajardapat menguasai p&p, selebihnya perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	28.06.2011 / SELASA
KELAS/ MASA	3J/ 5.10 – 5.45 – 6.20
TEMA/TAJUK	Sumber/ PENGURUSAN SUMBER
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menerangkan tentang kepentingan dan langkah-langkah yang dijalankan dalam pengurusan sumber.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, guru meminta menerangkan kepentinganpengurusan sumber , soal jawab, rumusan, menyalin nota dan latihan
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber yang terdapat di Malaysia
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3 ,
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan beberapa jenis sumber .

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	29. 06.2011/ RABU
KELAS / MASA	T.2J / 2.00 – 2.35 – 3.10 & 2B / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	32 orang 35 orang
UNIT	11
TOPIK	KOMPONEN SASTERA PROSA TRADISIONAL – RAJA MUDA
FOKUS UTAMA	10.4 Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN	7.4 Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i). menyatakan maksud prosa dalam bahasa Melayu moden. ii).menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terkandung dalam bahan sastera.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar menyatakan maksud sajak dengan bimbingan guru, guru meminta pelajar menyenaraikan unsur gaya bahasa bersoal jawab,beberapa orang pelajar diminta menghuraikan nilai dan pengajaran, rumusan, latihan.
SISTEM BAHASA	Laras bahasa sastera
PENERAPAN NILAI	Belas Kasihan.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks Antologi Gema Sepi Gadis Genius Tingkatan 2
REFLEKSI	Pelajar –pelajar dapat menjawab latihan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	29.06.2011 / RABU
KELAS/ MASA	3E / 5.10 -5.45
TEMA/TAJUK	Sumber/ Pengurusan Sumber
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menerangkan dan menyenaraikan kesan penerokaan pelbagai sumber ke atas alam sekitar Negara Malaysia.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, guru meminta kesan penerokaan keatas alam sekitar berserta contoh , soal jawab, rumusan, menyalin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber yang terdapat di Malaysia
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3 ,
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan dan memberi contoh dengan tepat.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	30. 06.2011/ KHAMIS
KELAS / MASA	T.2B / 4.00 – 4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	11
TOPIK	TATABAHASA - Kata Praklausa
FOKUS UTAMA	7.2 Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN	5.1 Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenarai kata praklausa yang terdapat dalam kata perintah dan kata Nafi ii.Membina berdasarkan kata praklausa.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar membaca bahan petikan dalam buku teks ,guru meminta pelajar menyenaraikan kata praklausa yang digunakan dalam p&p, membina ayat secara lisan, rumusan guru,latihan pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati,mengenang jasa.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Keseluruhan dapat mencapai objektif

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	30.06.2011 / KHAMIS
KELAS/ MASA	3J / 12.50 – 1.25 – 2.00 3F/ 2.00 – 2.35 – 3.10
TEMA/TAJUK	Sumber/ PENGURUSAN SUMBER- PENGURUSAN SUMBER AIR DI JEPUN
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menerangkan tentang kepentingan dan langkah-langkah yang dijalankan dalam pengurusan sumber air.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, guru meminta menerangkan kepentinganpengurusan sumber , soal jawab, rumusan, menyalin nota dan latihan
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber yang terdapat di Malaysia
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3 ,
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan beberapa langkah pengurusan sumber.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	01. 07.2011/ JUMAAT
KELAS / MASA	T.2B / 4.00 – 4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	11
TOPIK	TATABAHASA - Kata Praklausa
FOKUS UTAMA	7.2 Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN	5.1 Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.. menyenarai kata praklausa yang terdapat dalam kata Nafi, Kata Pembenar Ayat dan Kata Pangkal Ayat. ii.Membina berdasarkan kata praklausa.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar membaca bahan petikan dalam buku teks ,guru meminta pelajar menyenaraikan kata praklausa yang digunakan dalam p&p, membina ayat secara lisan, rumusan guru,latihan pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati,mengenang jasa.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Keseluruhan dapat mencapai objektif

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	01.07.2011 / JUMAAT
KELAS/ MASA	3E / 3.10 – 3.45
TEMA/TAJUK	Sumber/ PENGURUSAN SUMBER PENGURUSAN SUMBER AIR DI JEPUN
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menerangkan tentang kepentingan dan langkah-langkah yang dijalankan dalam pengurusan sumber.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, guru meminta menerangkan kepentinganpengurusan sumber , soal jawab, rumusan, menyalin nota dan latihan
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber yang terdapat di Malaysia
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3 ,
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan beberapa langkah pengurusan sumber.