Rph 16

MINGGU KEENAM BELAS

18.04.2011 HINGGA 21.04.2011

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	18.04.2011/ ISNIN
KELAS / MASA	T.2B / 2.00 – 2.35 -3.10
BILANGAN PELAJAR	34 orang
UNIT	8
TOPIK	PENULISAN – Surat Rasmi
FOKUS UTAMA	7.2 Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN	5.1 Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menulis surat rasmi dengan format dan ayat yang gramatis.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar membaca contoh surat rasmi dari buku teks penerangan ,soal jawab ,rumusan dan latihan menulis surat rasmi.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Menghargai alam sekitar.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	95% pelajar dapat menulis ringkasan dan menjawab soalan pemahaman dengan betul selebihnya perlu dibimbing.

 

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	18.04.2011 / ISNIN
KELAS/ MASA	3E / 3.25 – 4.00 -4.35 & 3F / 5.10 – 5.45 – 6.20
TEMA/TAJUK	Sumber/ Sumber Tenaga di Malaysia
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menyenaraikan sumber tenaga dan jenisnya ii).menamakan kawasan taburannya
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, guru meminta pelajar menamakan jenis sumber tenaga dan menandakan kawasan taburannya,guru merumus , menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber hutan yang terdapat di Malaysia
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3 , Peta kosong Malaysia.
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan sumber tenaga dan menandakan kawasan taburan berdasarkan aktiviti dalam kelas.

 

 

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	19.04.2011/ SELASA
KELAS / MASA	T.2J / 12.50 – 1.25 – 2.00
BILANGAN PELAJAR	36 orang
UNIT	8
TOPIK	PENULISAN – Surat Rasmi
FOKUS UTAMA	7.2 Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN	5.1 Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menulis surat rasmi dengan format yang betul dan ayat yang gramatis.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar membaca contoh surat rasmi, guru menerangkan format surat,bersoal jawab.rumusan dan latihan menulis surat rasmi.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Menghargai warisan alam
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	95% pelajar dapat menulis ringkasan dan menjawab soalan pemahaman dengan betul selebihnya perlu dibimbing.

 

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	19.04.2011 / SELASA
KELAS/ MASA	3J / 5.10 -5.45 -6.20
TEMA/TAJUK	Sumber/ Sumber Tenaga Di Malaysia
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menyenaraikan sumbertenaga di Malaysia ii).Menandakan dan menamakan sumber tenaga dan taburannya di atas peta Malaysia.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, guru meminta pelajar menandakan dan menamakan sumber tenaga, soal jawab, rumusan, menyalin nota.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber hutan yang terdapat di Malaysia
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3 , Peta kosong Malaysia.
REFLEKSI	Pelajar dapat menamakan sumber hutan dan menandakan kawasan taburan berdasarkan aktiviti dalam kelas.

 

 

 

 

 

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	20.04.2011/ RABU
KELAS / MASA	T.2J / 12.50-1.25-2.00 & T. 2B / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	37 orang 35 orang
UNIT	8
TOPIK	Komponen Sastera - Sajak Hari Guru
FOKUS UTAMA	10.5 Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN	10.3 Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan maksud sajak yang tersurat dan tersirat ii. menyatakan unsur-unsur gaya bahasa.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar mendeklamasi sajak dengan intonasi yang betul, berbincang tentang maksud sajak dan unsur gaya bahasa, guru merumuskan pelajaran , nota dan latihan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Menghargai jasa guru
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tigkatan 2
REFLEKSI	95% pelajar dapat menyatakan maksud pantun dan bentuknya selebihnya perlu bimbingan pada pelajaran akan datang.

 

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	20.04.2011 / RABU
KELAS/ MASA	3E / 5.10 – 5.45
TEMA/TAJUK	Sumber/ Sumber Tenaga Di Malaysia
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menyenaraikan sumber Tenaga Negara Malaysia ii).Menandakan dan menamakan taburan sumber tenaga di atas peta Malaysia.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, guru meminta pelajar menandakan dan menamakan kawasan taburan sumber tenaga, soal jawab, rumusan, menyalin nota,latihan.
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber hutan yang terdapat di Malaysia
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3 , Peta kosong Malaysia.
REFLEKSI	5% pelajar akan dibimbing semula, selebihnya telah memahaminya.

 

 

 

 

 

 

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	21.04.2011/ KHAMIS
KELAS / MASA	2B / 4.00 – 4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	7
TOPIK	TATABAHASA – KATA SENDI NAMA - sambungan
FOKUS UTAMA	3.2 Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN	4.1 Aras 1 (i)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan dan membina ayat dengan kata sendi nama.
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar meyenaraikan kata sendi nama yang diketahui, pelajar lain membina ayat secara lisan, latihan pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Menghargai alam sekitar
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tigkatan 2
REFLEKSI	95% pelajar dapat membina ayat. Berdasarkan kata sendi nama.

 

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH/HARI	21.04.2011 / KHAMIS
KELAS/ MASA	3J/12.50 – 1.25 – 2.00 3F/2.00-2.35 – 3.10
TEMA/TAJUK	Sumber/ Sumber Tenaga Di Malaysia
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i).menyenaraikan sumber tenaga Negara Malaysia ii).Menandakan dan menamakan taburan sumber tenaga di atas peta Malaysia.
AKTIVITI P&P	Penerangan, soal jawab, guru meminta pelajar menandakan dan menamakan kawasan taburan sumber tenaga, soal jawab, rumusan, menyalin nota dan latihan
UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sumber hutan yang terdapat di Malaysia
KBT	Pembelajaran Konstektual
BBM	Buku Teks Geografi T.3 , Peta kosong Malaysia.
REFLEKSI	5% pelajar akan dibimbing semula, selebihnya telah memahaminya.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

JUMAAT/ 22.04.2011

 

 

 

 

 

 

 

CUTI GOOD FRIDAY