RPH 2013 - MINGGU 2

MINGGU KEDUA

09 .01. 2013 HINGGA 13.01.2013

BAHASA  MALAYSIA                                                                                                                                    

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	09.01.2012 / ISNIN
KELAS / MASA	T.2L / 12.50 – 1.25 -2.00
BILANGAN PELAJAR	36 orang
UNIT	1
TOPIK	PENULISAN – Pemahaman – Memahami Sajak
FOKUS UTAMA	10.5   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan maksud sajak dan memberikan makna tersurat dan tersirat. ii.menjawab soalan pemahaman secara bertulis dengan jawapan yang tepat dan ayat yang sesuai. .
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru membacakan beberapa baris sajak kemudian meminta pelajar membacanya,berbincang dan membimbing pelajar menjawab soalan,rumusan pelajar menjawab latihan.
SISTEM BAHASA	Laras bahasa sastera.
PENERAPAN NILAI	Semangat cintakan Negara.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	09.01.2012 / ISNIN
KELAS / MASA	T.3M /3.25 – 4.00   &      T.3G/4.35 – 4.00 – 4.35
BILANGAN PELAJAR	36 orang
TEMA	KEDUDUKAN
TAJUK	RUJUKAN GRID  - Rujukan Grid 4 Angka dan 6 Angka
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: 1.dapat menyatakan kedudukan secara lisan dan bertulis dengan menggunakan rujukan grid 4 angka dan 6 angka dengan betul..
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menunjukkan kpd. Pelajar peta topo drp buku teks,menunjuk ajar murid cara membaca grid dan mencari kedudukan, guru merumus,menyalin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	- .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.

BAHASA  MALAYSIA                                                                                                                                    

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	10.01.2012 / SELASA
KELAS / MASA	T.2G / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	36 orang
UNIT	1
TOPIK	PENULISAN – Pemahaman – Memahami Sajak
FOKUS UTAMA	10.5   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan maksud sajak dan memberikan makna tersurat dan tersirat. ii.menjawab soalan pemahaman secara bertulis dengan jawapan yang tepat dan ayat yang sesuai. .
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru membacakan beberapa baris sajak kemudian meminta pelajar membacanya,berbincang dan membimbing pelajar menjawab soalan,rumusan pelajar menjawab latihan.
SISTEM BAHASA	Laras bahasa sastera.
PENERAPAN NILAI	Semangat cintakan Negara.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	10.01.2012 / SELASA
KELAS / MASA	T.3G / 3.25 – 4.00   &    T.3M/5.10 5.45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	33 orang                          31 orang
TEMA	KEDUDUKAN
TAJUK	RUJUKAN GRID  - Rujukan Grid 4 Angka dan 6 Angka
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: 1.dapat menyatakan kedudukan secara lisan dan bertulis dengan menggunakan rujukan grid 4 angka dan 6 angka dengan betul..
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menunjukkan kpd. Pelajar peta topo drp buku teks,menunjuk ajar murid cara membaca grid dan mencari kedudukan, guru merumus,menyalin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	- .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	11.01.2013 / RABU
KELAS / MASA	T.2L/ 12.50 -1.25 – 2.00     T.2G/3.25 – 4.00 – 4.35
BILANGAN PELAJAR	36 orang                                  36 orang
UNIT
TOPIK	TATABAHASA – Kata Nama AM dan Kata Nama Khas
FOKUS UTAMA	5.2   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan kata nama an dank has. Iimembina ayat yang betul berdasarkan kata nama am dan kata nama khas. .
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru meminta pelajar memberitahu apa yang terdapat di dalam kelas, meminta pelajar bina ayat,rumusan dan latihan .
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Menghargai alam sekitar.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Kesemua pelajar dapat menmembina ayat secara lisan dan bertulis dengan baik.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	11.01.2012 / RABU
KELAS / MASA	T.2M / 12.50 -1.25 -2.00
BILANGAN PELAJAR	36 orang
TEMA	KEDUDUKAN
TAJUK	Latitud dan Longitud
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.mengenal latitude dan longitude. ii.menyatakan kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitude dan longitude.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menunjukkan glob dan menyuruh pelajar menamakan garisan yang terdapat pada glob, pelajar menamakan, berbincang ,soal jawab,merumus ,menyalin nota dan latihan bertulis.
UNSUR PATRIOTISME	- .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	12.01.2012 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.2L/ 3.25 – 4.00 – 4.35
BILANGAN PELAJAR	36 orang                                                          3
UNIT
TOPIK	KOMPONEN SASTERA – Puisi Tradisional – Syair Nasihat Penghujung Thamarat…
FOKUS UTAMA	10.5  Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	7.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.memberikan maksud syair ii.menyatakan bentuk syair, nilai dan pengajaran yang terkandung dalan syair. .
AKTIVITI P& P	Pengenalan syair kepada pelajar,menanyakan pelajar tentang maksud syair,bersoal jawab tentang bentuk, nilai dan pengajaran,rumusan dan latihan pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Komponen bahasa, laras bahasa sastera.
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Kesemua pelajar dapat memahami maksud dan nilai serta pengajaran syair.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	12.01.2012 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.3G / 4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	33 orang
TEMA	KEDUDUKAN
TAJUK	RUJUKAN GRID  - Rujukan Grid 4 Angka dan 6 Angka
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: 1.dapat menyatakan kedudukan secara lisan dan bertulis dengan menggunakan rujukan grid 4 angka dan 6 angka dengan betul..
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menunjukkan kpd. Pelajar peta topo drp buku teks,menunjuk ajar murid cara membaca grid dan mencari kedudukan, guru merumus,menyalin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	- .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	13.01.2012 / JUMAAT
KELAS / MASA	T.2G/  2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	36 orang                                                          3
UNIT
TOPIK	KOMPONEN SASTERA – Puisi Tradisional – Syair Nasihat Penghujung Thamarat…
FOKUS UTAMA	10.5  Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	7.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.memberikan maksud syair ii.menyatakan bentuk syair, nilai dan pengajaran yang terkandung dalan syair. .
AKTIVITI P& P	Pengenalan syair kepada pelajar,menanyakan pelajar tentang maksud syair,bersoal jawab tentang bentuk, nilai dan pengajaran,rumusan dan latihan pengukuhan.
SISTEM BAHASA	Komponen bahasa, laras bahasa sastera.
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Kesemua pelajar dapat memahami maksud dan nilai serta pengajaran syair.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	13.01.2012 / JUMAAT
KELAS / MASA	T.2J/5.10 – 5.45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	36 orang
TEMA	KEDUDUKAN
TAJUK	RUJUKAN GRID  - Rujukan Grid 4 Angka dan 6 Angka
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: 1.dapat menyatakan kedudukan secara lisan dan bertulis dengan menggunakan rujukan grid 4 angka dan 6 angka dengan betul..
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menunjukkan kpd. Pelajar peta topo drp buku teks,menunjuk ajar murid cara membaca grid dan mencari kedudukan, guru merumus,menyalin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	- .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.