MINGGU KETIGA
PULUH
22.07.2013 HINGGA
26.07.2013
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
22.07.2013 / ISNIN
|
|
KELAS /
MASA
|
T.3M / 4.25 – 4.55
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
30 orang
|
|
TEMA
|
KEGIATAN EKONOMI
|
|
TAJUK
|
Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kegiatan Ekonomi Di Negara Malaysia
-Faktor
kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan
ekonomi
-faktor teknologi. Dasar kerajaan, pasaran
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menyenaraikan
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi
|
|
.AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Malaysia
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
.Bersyukur dengan pelbagai
kegiatan ekonomi Malaysia.
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.3
|
|
REFLEKSI
|
Sebilangan kecil
pelajar perlu bimbingan.
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
22.07.2013 / ISNIN
|
|
KELAS /
MASA
|
T.2J / 1.05 – 1.35
– 2.25
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
29 orang
|
|
TEMA
|
PEMBANDARAN
|
|
TAJUK
|
Penbandaran di
Malaysia
-Faktor-faktor
yang mempengaruhi pembandaran
-kesan pembandaran
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menerangkan faktor
dan kesan pembandaran.
|
|
AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru memberikan contoh, menanyakan murid beberapa
soalan, perbincangan,rumusan, salin nota.
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
-
.Bersyukur dengan
keamanan yang dinikmati Negara .
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.2
|
|
REFLEKSI
|
Sebahagian pelajar
dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.
|
BAHASA MALAYSIA
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
23.07.2013 /
SELASA
|
|
KELAS /
MASA
|
T.2L/ 1.05 – 1.35
– 2.05
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
35 orang
|
|
UNIT
|
14
|
|
TOPIK
|
TATABAHASA – Kata
Ganda
|
|
FOKUS
UTAMA
|
5.2 Aras 1 (i)
|
|
FOKUS
SAMPINGAN
|
2.5 Aras 1 (i)
|
|
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menyenaraikan
jenis-jenis kata ganda
ii.membina ayat yang
sesuai dengan kata ganda.
|
|
AKTIVITI
P& P
|
Pengenalan
pelajaran,guru meminta pelajar memerhati dalam kelas dan memberitahu benda
yang dilihat,pelajar diminta bina ayat,perbincangan,rumusan latihan
pengukuhan.
|
|
SISTEM
BAHASA
|
Kata bantu
|
|
PENERAPAN
NILAI
|
Hormat-menghormati,
kasih sayang
|
|
KBT
|
Belajar cara
Belajar
|
|
BBM
|
Buku Teks BM Tingkatan 2
|
|
REFLEKSI
|
Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
23.07.2013 /
SELASA
|
|
KELAS /
MASA
|
T.3M / 12.05 –
12.35 & T. 3G/ 2.25 – 2.55 – 3.25
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
30 orang 29 orang
|
|
TEMA
|
KEGIATAN EKONOMI
|
|
TAJUK
|
Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kegiatan Ekonomi Di Negara Malaysia
-Faktor
kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan
ekonomi
- pasaran, modal,teknologi , dasar kerajaan
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menyenaraikan
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi
|
|
.AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Malaysia
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
.Bersyukur dengan
pelbagai kegiatan ekonomi Malaysia.
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.3
|
|
REFLEKSI
|
Sebilangan kecil
pelajar perlu bimbingan.
|
BAHASA MALAYSIA
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
24.07.2013 / RABU
|
|
KELAS /
MASA
|
T.2G/ 12.05 –
12.35 – 1.05 & T.2L/ 3.5 – 4.25 – 4.55
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
35 orang
35 orang
|
|
UNIT
|
14
|
|
TOPIK
|
KOMPONEN SASTERA –
Prosa Tradisional – HIKAYAT ANGGUN CIK
TUNGGAL
|
|
FOKUS
UTAMA
|
10.5 Aras 1 (i)
|
|
FOKUS
SAMPINGAN
|
7.5 Aras 1 (i)
|
|
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menyampaikan
synopsis bahan sastera dalam bahasa melayu moden dalam ayat yang mudah.
.ii.menyatakan
tema dan persoalan serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam bahan
sastera.
|
|
AKTIVITI
P& P
|
Pengenalan guru
menanyakan tentang
|
|
SISTEM
BAHASA
|
Komponen bahasa,
laras bahasa sastera.tajuk yang tlah dibaca,meminta beberapa orang murid menyampaikan dalam bahasa yang mudah
difahami, beberapa murid membincangkan nilai dan pengajaran dalam bahan
sastera, rumusan dan latihan.
|
|
PENERAPAN
NILAI
|
Hormat-menghormati,
kasih sayang
|
|
KBT
|
Belajar cara
Belajar
|
|
BBM
|
Buku Teks Gema Sepi Gadis Genius.
|
|
REFLEKSI
|
Sebahagian kecil pelajar perlu bimbingan.
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
24.07.2013 / RABU
|
|
KELAS /
MASA
|
T. 3G/ 3.25 – 3.55
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
29 orang
|
|
TEMA
|
KEGIATAN EKONOMI
|
|
TAJUK
|
Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kegiatan Ekonomi Di Negara Malaysia
-Faktor
kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan
ekonomi
- pasaran, modal,teknologi , dasar kerajaan
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menyenaraikan
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi
|
|
.AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Malaysia
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
.Bersyukur dengan
pelbagai kegiatan ekonomi Malaysia.
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.3
|
|
REFLEKSI
|
Sebilangan kecil
pelajar perlu bimbingan.
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
24.07.2012 / RABU
|
|
KELAS /
MASA
|
T.2J / 2.25 – 2.55
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
29 orang
|
|
TEMA
|
PEMBANDARAN
|
|
TAJUK
|
Penbandaran di
Malaysia
-ciri-ciri
pembandaran
|
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menerangkan dan
menjelaskan ciri-ciri pembandaran negara Malaysia
|
|
AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru memberikan contoh, menanyakan murid beberapa
soalan, perbincangan,rumusan, salin nota.
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
-
.Bersyukur dengan
keamanan yang dinikmati Negara .
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.2
|
|
REFLEKSI
|
Sebahagian pelajar
dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.
|
BAHASA MALAYSIA
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
25.07.2013 /
KHAMIS
|
|
KELAS /
MASA
|
T.2G/ 1.05 – 1.35
– 2.05
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
35 orang
|
|
UNIT
|
14
|
|
TOPIK
|
TATABAHASA – Kata
Ganda
|
|
FOKUS
UTAMA
|
5.2 Aras 1 (i)
|
|
FOKUS
SAMPINGAN
|
2.5 Aras 1 (i)
|
|
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menyenaraikan
jenis-jenis kata ganda
ii.membina ayat
yang sesuai dengan kata ganda.
|
|
AKTIVITI
P& P
|
Pengenalan
pelajaran,guru meminta pelajar memerhati dalam kelas dan memberitahu benda
yang dilihat,pelajar diminta bina ayat,perbincangan,rumusan latihan
pengukuhan.
|
|
SISTEM
BAHASA
|
Kata bantu
|
|
PENERAPAN
NILAI
|
Hormat-menghormati,
kasih sayang
|
|
KBT
|
Belajar cara
Belajar
|
|
BBM
|
Buku Teks BM Tingkatan 2
|
|
REFLEKSI
|
Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
25.07.2013 /
KHAMIS
|
|
KELAS /
MASA
|
T.3M/ 2.25 – 2.55
– 3.25
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
39 orang
|
|
TEMA
|
KEGIATAN EKONOMI
|
|
TAJUK
|
Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kegiatan Ekonomi Di Negara Malaysia
-Faktor
kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan
ekonomi
- pasaran, modal,teknologi , dasar
kerajaan.,infrastruktur dan buruh5
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menyenaraikan
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi
|
|
.AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Malaysia
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
.Bersyukur dengan
pelbagai kegiatan ekonomi Malaysia.
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.3
|
|
REFLEKSI
|
Sebilangan kecil
pelajar perlu bimbingan.
|
|
|
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
25.07.2013 /
KHAMIS
|
|
KELAS / MASA
|
T.2J / 3.55 – 4.25
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
29 orang
|
|
TEMA
|
PEMBANDARAN
|
|
TAJUK
|
Penbandaran di
Malaysia
-
Langkah-langkah mengatasi masalah pembandaran
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menerangkan dan menjelaskan
ciri-ciri pembandaran negara Malaysia
|
|
AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru memberikan contoh, menanyakan murid beberapa
soalan, perbincangan,rumusan, salin nota.
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
-
.Bersyukur dengan keamanan
yang dinikmati Negara .
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.2
|
|
REFLEKSI
|
Sebahagian pelajar
dapat mencapai objektif,selebihnya perlu bimbingan.
|
BAHASA MALAYSIA
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
26.07.2013 / JUMAAT
|
|
KELAS /
MASA
|
T.2G/ 4.15 – 4.35
– 4.55 & T.2L/ 2.00 – 2.25
– 2.50
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
35 orang 35 orang
|
|
UNIT
|
14
|
|
TOPIK
|
PENULISAN - Surat Rasmi
|
|
FOKUS
UTAMA
|
12,4 Aras 1 (ii)
|
|
FOKUS
SAMPINGAN
|
9.1 Aras 1 (i)
|
|
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.membina ayat
untuk menulis surat rasmi
|
|
AKTIVITI
P& P
|
Pengenalan,guru
menanyakan beberapa soalan berkaitan tajuk,menerangkan tentang format surat
rasmi,meminta pelajar melakarkan format di papan tulis,,soal jawab, rumusan
dan latihan menulis rasmi.
|
|
SISTEM
BAHASA
|
Binaan Ayat
|
|
PENERAPAN
NILAI
|
Menghargai
kesihatan
|
|
KBT
|
Belajar cara
belajar
|
|
BBM
|
Buku Teks BM T. 2 ,Buku Strategi Menjawab BM
Kertas 2
|
|
REFLEKSI
|
Sebilangan pelajar perlu bimbingan.
|
GEOGRAFI
|
PERKARA
|
BUTIR-BUTIR
|
|
TARIKH /
HARI
|
26.07.2013 /
JUMAAT
|
|
KELAS /
MASA
|
T.3M/ 2.50 – 3.15
|
|
BILANGAN
PELAJAR
|
29 orang
|
|
TEMA
|
KEGIATAN EKONOMI
|
|
TAJUK
|
Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kegiatan Ekonomi Di Negara Malaysia
-Faktor
kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan
ekonomi
- pasaran, modal,teknologi , dasar
kerajaan.,infrastruktur dan buruh5
|
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Pada akhir
pembelajaran pelajar dapat:
i.menyenaraikan
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi
|
|
.AKTIVITI
P&P
|
Guru
memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang
factor-faktor kemanusiaan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi Malaysia
|
|
UNSUR
PATRIOTISME
|
.Bersyukur dengan
pelbagai kegiatan ekonomi Malaysia.
|
|
KBT
|
Kontekstual.
|
|
BBM
|
Buku Teks Geografi
T.3
|
|
REFLEKSI
|
Sebilangan kecil
pelajar perlu bimbingan.
|
|
|
|
No comments:
Post a Comment