MINGGU KEDUA PULUH LIMA

17.06.2013 HINGGA 21.06.2013

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	17.06.2012 / ISNIN
KELAS / MASA	T.3M / 5.45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	31 orang
TEMA	SUMBER
TAJUK	Pengurusan Sumber
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan kepentingan pengurusan sumber
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang kepentingan  sumber, bersoal jawab,merumus, salin nota.
UNSUR PATRIOTISME	.Bersyukur dengan anugerah kekayaan sumber Negara.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	17.06.2012 / 1SNIN
KELAS / MASA	T.2J / 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	30 orang
TEMA	PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK	-Jenis Petempatan Di Malaysia -FAKTOR Yang mempengaruhi Tapak Petempatan Luar Bandar.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia. ii.menyenaraikan factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal di Negara Malaysia.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru meminta pelajar menyatakan lokasi petempatan awal , pelajar diminta merujuk peta dlm. Buku teks, guru menyoal murid tentang factor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal, bersoal jawab, rumusan danlatihan.
UNSUR PATRIOTISME	Berbangga dengan kepelbagaian pola petempatannegara Malaysia. .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar perlukan bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	18.06.2012 / SELASA
KELAS / MASA	T.2L/ 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	12
TOPIK	TATABAHASA – Kata   Sendi Nama
FOKUS UTAMA	5.2   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan kata sendi nama dan membina ayat yang sesuai dengan kata sendi nama.
AKTIVITI P& P	Pengenalan pelajaran,guru meminta pelajar menyatakan jenis kata adjektif dan menyuruh pelajar membina ayat dengan bimbingan guru,rumusan dan latihan.
SISTEM BAHASA	Binaan ayat.
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Beberapa orang sahaja memerlukan bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	17.06.2012 / ISNIN
KELAS / MASA	T.3M / 5.45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	31 orang
TEMA	SUMBER
TAJUK	Pengurusan Sumber
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan kepentingan pengurusan sumber
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang kepentingan  sumber, bersoal jawab,merumus, salin nota.
UNSUR PATRIOTISME	.Bersyukur dengan anugerah kekayaan sumber Negara.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

 BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	19.06.2013 / RABU
KELAS / MASA	T.2G/12.50 – 1.25 – 2.00        &    T.2L/5.10 -5,45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	33 orang                                           34 orang
UNIT	12
TOPIK	KOMPONEN SASTERA – HIKAYAT DAENG OPU MENAMBUN
FOKUS UTAMA	10.5  Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	7.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyatakan  watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran yang terkandung dalam bahan sastera. .
AKTIVITI P& P	Pengenalan guru menanyakan jenis latar dan meminta pelajar menjelaskannya,soal jawab , rumusan dan latihan
SISTEM BAHASA	Komponen bahasa, laras bahasa sastera.
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks Antologi Gema Sepi Gadis Genius.
REFLEKSI	Hanya sebahagian kecil pelajar yang masih belum memahami

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	19.06.2012 / RABU
KELAS / MASA	T.3G / 4.30 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
TEMA	SUMBER
TAJUK	Pengurusan Sumber
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan langkah-langkah pengurusan sumber ii.menghuraikan langkah-langkah pengurusan sumber yang dapat mengurangkan kesan negative penerokaan sumber.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang kepentingan pengurusan   sumber, bersoal jawab,merumus, salin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	.Berbangga dengan langkah positif yang telah diambil dagi mengurus sumber.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	19.06.2012 / RABU
KELAS / MASA	T.2J / 3.25 – 4.00
BILANGAN PELAJAR	30 orang
TEMA	PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK	POLA PETEMPATAN -Pola Petempatan Di Negara Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan pelbagai pola petempatan luar Bandar negaraMalaysia.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan lokasi tempat tinggal pelajar dan susun atur tempat kediaman murid, soal jawab, berbincang,rumusan dan salin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	Berbangga dengan kepelbagaian pola petempatan negara Malaysia. .
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.2
REFLEKSI	Sebahagian pelajar perlukan bimbingan.

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	20.06.2012 / SELASA
KELAS / MASA	T.2G/ 2.00 – 2.35 – 3.10
BILANGAN PELAJAR	35 orang
UNIT	12
TOPIK	TATABAHASA – Kata   Sendi Nama
FOKUS UTAMA	5.2   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan kata sendi nama dan membina ayat yang sesuai dengan kata sendi nama.
AKTIVITI P& P	Pengenalan pelajaran,guru meminta pelajar menyatakan jenis kata adjektif dan menyuruh pelajar membina ayat dengan bimbingan guru,rumusan dan latihan.
SISTEM BAHASA	Binaan ayat.
PENERAPAN NILAI	Hormat-menghormati, kasih sayang
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Beberapa orang sahaja memerlukan bimbingan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	20.06.2012 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.3M / 3.25 – 4.00 – 4.35
BILANGAN PELAJAR	30 orang
TEMA	SUMBER
TAJUK	Pengurusan Sumber
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan langkah-langkah pengurusan sumber ii.menghuraikan langkah-langkah pengurusan sumber yang dapat mengurangkan kesan negative penerokaan sumber.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru menanyakan beberapa soalan tentang kepentingan pengurusan   sumber, bersoal jawab,merumus, salin nota dan latihan.
UNSUR PATRIOTISME	.Berbangga dengan langkah positif yang telah diambil dagi mengurus sumber.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Sebilangan kecil pelajar perlu bimbingan.