MINGGU PERTAMA

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2014

MINGGU PERTAMA

02.01.2014 HINGGA 03.02.2014

BAHASA MALAYSIA

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	02.01.2014 /  KHAMIS
KELAS / MASA	T.2B/ 2.00 – 2.35 – 3.10        &      2H/5.10 – 5.45 – 6.20
BILANGAN PELAJAR	33 ORANG                                            34 ORANG
UNIT
TOPIK	PENULISAN – Karangan Jenis Pengalaman – PENGALAMAN CUTI SKOLAH
FOKUS UTAMA	12.3   Aras 1 (i)
FOKUS SAMPINGAN	2.5      Aras 1 (i)
OBJEKTIF  PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.menyenaraikan isi-isi karangan dengan tepat. ii.membina ayat untuk menulis karangan. .
AKTIVITI P& P	Pengenalan,guru menanyakan pelajar tentang pengalaman mereka semasa cuti,guru mecatat di papan tulis, murid berbincang, guru menunjukkan format karangan yang betul, guru merumus pelajaran, pelajar menulis karangan.
SISTEM BAHASA	Binaan Ayat
PENERAPAN NILAI	Menghargai alam sekitar.
KBT	Belajar cara Belajar
BBM	Buku Teks BM Tingkatan 2
REFLEKSI	Kesemua pelajar dapat menulis karangan dengan baik.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	02.01.2014 / KHAMIS
KELAS / MASA	T.3J/4.35 – 5.10
BILANGAN PELAJAR	31 orang
TEMA	KEDUDUKAN
TAJUK	Rujukan Grid
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.mengenal garisan grid – garisan timuran dan garisan utaraan. ii.menyatakan sesuatu tempat berdasarkan garisan grid.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru melukiskan garisan timuran dan utaraan,guru meminta pelajar membuat perbandingan dengan tajuk yang sama dipelajari di tingkatan 1 dan 2 , berbincang dan menunjukkan pelajar cara membaca kedudukan tempat, guru merumus ,latihan bertulis.
UNSUR PATRIOTISME	.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.

GEOGRAFI

PERKARA	BUTIR-BUTIR
TARIKH / HARI	03.01.2014 / JUMAAT
KELAS / MASA	T.3L/2.00 – 2.35 – 3.10   &  T.3J/3.10  - 3.45   &  T.3M/4.00 – 4.35
BILANGAN PELAJAR	36 orang                                31 orang                      33 orang
TEMA	KEDUDUKAN
TAJUK	Rujukan Grid
HASIL PEMBELAJARAN	Pada akhir pembelajaran pelajar dapat: i.mengenal garisan grid – garisan timuran dan garisan utaraan. ii.menyatakan sesuatu tempat berdasarkan garisan grid.
AKTIVITI P&P	Guru memperkenalkan pelajaran, guru melukiskan garisan timuran dan utaraan,guru meminta pelajar membuat perbandingan dengan tajuk yang sama dipelajari di tingkatan 1 dan 2 , berbincang dan menunjukkan pelajar cara membaca kedudukan tempat, guru merumus ,latihan bertulis.
UNSUR PATRIOTISME	.
KBT	Kontekstual.
BBM	Buku Teks Geografi T.3
REFLEKSI	Pelajar dapat memahami pelajaran berdasarkan latihan bertulis dan lisan.